هدفت هذه الدراسة إلى بناء مجموعة اختبارات حركية لقياس الأداء الحركي لتلميذات المرحلة الأساسية الدنيا، ووضع مستويات معيارية للبطارية المستخلصة، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي لملائمته لطبيعة هذه الدراسة باستخدام المسح لتحديد مكونات القدرة الحركية وهي (الرشاقة، المرونة، السرعة التوافق، التوازن القدرة) وقد بلغ عدد افراد عينة البحث (400) تلميذة تم اختيارهم بالطريقة العشوائية الطبقية من (6 إلى 9 سنوات) واستخدم التحليل العاملي باستخدام طريقة المكونات الأساسية لهوتلـنج وتتضمن التدوير المتعامد والمائل واستخدامه الدرجة المعيارية المعدلة (ت) T.Score لوضع مستويات معيارية للبطارية المستخلصة، وقد توصل الباحثان إلى أربعة عوامل افتراضية من عوامل الدرجة الأولى وهي الرشاقة (العامل الأول)، التوازن والتوافق (العامل الثاني)، السرعة (العامل الثالث)، القدرة (العامل الرابع)، وأوصى الباحثان باستخدام بطارية الاختبارات المستخلصة في القياس والتقويم والتصنيف والتوجيه والتنبؤ واستخدام معايير البطارية في وضع درجات القدراشت الحركية لمجتمع البحث.

Title

مجلة جامعة النجاح

Publisher

جامعة النجاح

Publisher Country

Palestine

Publication Type

Both (Printed and Online)

Volume

24

Year

2010

Pages

3080-3100