ملخص الدراسة
إن الأنشطة المدرسية من أهم المواد الأكاديمية التربوية التي تساهم بصفة فعالة في عملية التربية على مستوى المدارس، ولكن ومع استفحال بعض ظواهر العنف التي سجلت في مدارسنا في بعض الأحيان ارتفاعا نسبيا للظاهرة داخل المدرسة، جاءت هذه الدراسة للبحث عن الوسائل التربوية التي تمكننا من الوقاية من هذا السلوك، وانطلاقا من أن الأنشطة المدرسية يتفاعل معها الطلاب بشكل ملحوظ لما تحويه من ميزات خاصة في المجال النفسي التربوي.
إن ظاهرة العنف هي تبيان للشيء وظهوره بعد جفائه أو بروزه أو بعد عدمه أو جوده على الواقع والظاهرة غالبا ما تكون شيئا غير مألوف وعلى غير العادة. وكلمة العنف تعني صفة عنيفة تستعمل فيها القوة بطريقة تعسفية هدفها الإرغام والقهر. وعلى ضوء النتائج المتحصل عليها، فإن هناك فرقا واضحا بين سلوكيات الطلاب الذين يشاركون في الأنشطة الطلابية والذين لا يشاركون، فالمشاركون أقل عنفا فيما بينهم.
هدفت هذه الدراسة للتعرف على دور الأنشطة المدرسية بكافة أشكالها، في تعزيز دافعية طلاب المدرسة للحد من ظاهرة العنف لدى الطلاب بأشكاله كافة، لما لهذه الأنشطة من أهمية في تكوين شخصية الطلاب في المجالات المختلفة، وقد تناولت الدراسة أهمية الأنشطة الطلابية في المدارس الحكومية وأهدافها.
اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي الذي يفسر ويحلل الظواهر الاجتماعية ويرصد تطورها ويتتبع مسارها وخاصة في موضوع دور المدرسة في تعزيز الأنشطة الطلابية لما لها من آثار على شخصية الطالب في العديد من المجالات، كما استخدمت الدراسة أداة المقابلة للحصول على معلومات دقيقة حول موضوع الدراسة.
وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج والتوصيات، إذ أكدت الدراسة أن للأنشطة المدرسية دورا كبيرا في تعزيز الدافعية لدى الطلاب للحد من ظواهر العنف المختلفة من خلال المشاركة في هذه الأنشطة، وقد ساهمت الأنشطة المدرسية بتوعية الطلاب وتنمية ثقافتهم وتعديل سلوكهم، وأنها تخلق بيئة تعليمية هادئة، وتقلل من مظاهر العنف مما يعطي المدرسة بيئة تعليمية هادئة مريحة.
وأوصت الدراسة بأن على وزارة التربية والتعليم زيادة ميزانية الأنشطة الطلابية، وتوجيه تعليمات واضحة للمدارس لتفعيل هذه الأنشطة. كما تقدمت الدراسة بعدة اقتراحات من شأنها معالجة عزوف بعض الطلاب عن المشاركة في الأنشطة المدرسية في بعض المدارس مما يرفع احتمالية استمرار ظاهرة العنف لدى هذه الفئة من الطلاب.
الكلمات المفتاحية: ظاهرة العنف، المدرسة، الدافعية، الأنشطة المدرسية