تمت عملية التحليل لمحتوى كتب (اللغة العربية، الرياضيات، التربية الإسلامية، التنشئة الوطنية والاجتماعية، العلوم والحياة) للصفوف من الأول وحتى التاسع الاساسية، وذلك في ضوء عدة محاور وهي (طبيعة عناوين الوحدات، طبيعة عناوين الدروس، طبيعة موضوعات الدروس، طبيعة الأنشطة والمهارات الملحقة بالدروس طبيعة التدريبات واختبر نفسك، طبيعة المؤثرات البصرية، طبيعة المهن للنساء والرجال). واظهرت النتائج ضعف حساسة الكتب لمنظومة النوع الاجتماعي وضعف وضوح منهجيتها في هذا الخصوص وميلها للعشوائية.