هدفت هذه الدراسة تعرف دور الإدارة المدرسية في توفير بيئة مدرسية آمنة في المدارس الحكومية الأساسية من (5-10) الأساسي في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين، إضافة إلى بيان الاختلاف في وجهات النظر تبعا لمتغيرات الجنس وسنوات الخبرة وموقع المدرسة. ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثون المنهج الوصفي وقاموا بإعداد استبانة بالاعتماد على الأدب النظري ذي الصلة، واحتوت على ثمانية مجالات موزعة في(63) فقرة، وتم التأكد من صدق الاستبانة وثباتها. تم تحليل البيانات باستخدام الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) من خلال اختبار "ت" وتحليل التباين الأحادي، وقد أظهرت الدراسة وجود درجة كبيرة لدور الإدارة المدرسية في توفير بيئة مدرسية آمنة في المدارس الحكومية الأساسية من (5-10) الأساسي في محافظات شمال الضفة الغربية من وجهات نظر المعلمين, كما أظهرت الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05)بين متوسطات وجهات نظر المعلمين في مجالات دور الإدارة المدرسية في توفير بيئة مدرسية آمنة تعزى لمتغير الجنس وموقع المدرسة، بينما توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α= 0.05) بين متوسطات وجهات نظر المعلمين في مجالات دور الإدارة المدرسية في توفير بيئة مدرسية آمنة تعزى لمتغير سنوات الخبرة.

Title

مجلة دراسات تربوية واجتماعية

Publisher

جامعة حلوان

Publisher Country

Egypt

Publication Type

Online only

Volume

26

Year

2020

Pages

--