تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على أثر التمثالت االجتماعية على عملية التعلم والتعليم لقواعد م إلى مواقف وسلوكيات من طرف المتعلم تجاه األنشطة والمهام التي يتعين َ َرج ت ُ اللغة الفرنسية، إذ ت عليه القيام بها. لذلك تسعى هذه الدراسة إلى استكشاف الدور الذي يمكن أن تؤ ديه وسائل تكنولوجيا المعلومات والتواصل في تعديل التمثالت االجتماعية لدى طلبة قسم اللغة الفرنسية في جامعة النجاح الوطنية. ولتحقيق أهداف هذا البحث اعتمد الباحثون على المنهج الكمي من خالل استبانة شاملة تم توزيعها في نهاية المقرر المدمج وعلى مدى أربعة فصول دراسية. تضمنت هذه االستبانة التي أجاب عليها 111 طالبا التصورات الناتجة عن دور استخدام الوسائل الحديثة في تطوير الدافعية واالعتماد الذاتي والتحصيل الدراسي لديهم. وقد أظهرت النتائج الدور اإليجابي لهذا النمط من التعليم في إثراء البيئة التعليمية ورفع مستوى الشعو ر بالكفاءة الذاتية للمتعلم أمام الصعوبات التقليدية المرتبطة باكتساب قواعد اللغة األجنبية.

العنوان

مجلة الساتل العلمية المحكمة

الناشر

جامعة مصراتة

بلد الناشر

ليبيا

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

34

السنة

2023

الصفحات

13