تهدف هذه الدرا�سة إىل تقييم جتربة جامعة النجاح الوطنية يف توظيف نظام إدارة التعلم الإلكرتوين )مودل( يف برنامج تأهيل املعلمني يف كلية العلوم الرتبوية، وذلك من خالل حتليل و�صفي ملدى اندماج املعلمني وم�شاركتهم بالربنامج التدريبي الإلكرتوين، وحتليل م�ضمون هذه امل�شاركات، وعقد جمموعة من املقابالت مع )10 )أع�ضاء من الهيئة التدري�سية امل�رشفني على عملية التدريب وتوزيع ا�ستبانة على عينة مكونة من )87 ) أعدت خ�صي�صا لغر�ض الدرا�سة لتقييم التجربة من وجهة نظر املعلمني. وتبني من نتائج هذا البحث أن م�شاركة املعلمني املتعلمني متفاوتة، ولكنها جيدة ب�شكل عام وهنالك وعي لأهمية توظيف التكنولوجيا يف التعليم والتعلم، مع أن هنالك العديد من التحديات وال�صعوبات التي واجهت املعلمني املتدربني كونها التجربة الأوىل لهم، والتي كان من أهمها عدم تدريبهم امل�سبق على احلا�سوب، وعدم توفر البنية التحتية داخل بيوتهم ومدار�سهم. وقد أو�صى الباحثون ب�رضورة تعميم التجربة على اجلامعات الأخرى مع توفري دعائم جناح التجربة.

العنوان

سهيل صالحة

الناشر

مجلة جامعة الخليل

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

9

السنة

2014

الصفحات

95-117