انطلاقآ من أهمية التعليم المحاسبي الجامعي والمكانة التي يحتلها ودورة في التنمية الاقتصادية في الدول ،يتعين على خريج تخصص المحاسبة ان يحظى بتأهيل خاص يساعدة على اداء وظائفة بصورة ايجابية وفعالة، وأصبح يتعين على الجامعات ان توفر كل متطلبات هذا التعليم حتى تساهم في اعداد وتاهيل خريجي المحاسبة، اكفياء تكون لهم مساهمة في عجلة التنمية الاقتصادية في بلدانهم، حيث تعتبر الخطط والمناهج الدراسية في الجامعات العربية بشكل عام والاردنية بشكل خاص الركيزة الاساسية والمهمة لتحقيق الاهداف المنشودة من عملية التعليم المحاسبي الجامعي،علية وعلى واضعي المناهج الدراسية مواكبة عصر الانفتاح الاقتصادي والتطور العلمي من اجل تلبية احتياجات هذا العصر، ومواكبة البلدان المتقدمة علميا في هذا المجال ، وعلية يجب العمل على مراجعة وباستمرار للمناهج الدراسية لتخصص المحاسبة وخلق نموذج تعليمي جديد يتسم بالمرونة والابتكار والابداع . وبهدف تخريج كادر محاسبي مؤهل قادر على مواكبة التحويلات السريعة التي تطرأ على الاقتصاد العالمي ، والتاكد من ان الخططط الدراسية ووصف المساقات ومخرجات التخصص قد وضعت بما يتماشى مع معايير التعليم المحاسبي الدولية واحتياجات اسواق العمل. من هذا المنطلق سوف تركز هذة الدراسة على استكشاف آراء الاطراف ذات العلاقة ، ارباب العمل والخريجين بمدى توفر الشروط المنصوص عليها في معايير التعليم المحاسبي الدولية لدى خريجي برنامج البكالوريوس في المحاسبة من الجامعات الاردنية وهل نتائج امتحان الكفاءة الجامعي الأخير جاءت لتلبي الغرض المنشود وهو اكساب الخريج المهارات المطلوبة لنتاجات التعلم وامتلاك المعارف والمهارات المتكاملة الخاصة بالمحاسبة وتوظيفها في بناء المعرفة والمنصوص عليها في معايير المحاسبي الدولية.

عنوان المؤتمر

المؤتمر العلمي المهني الحادي عشر تحت شعار "نحو عالمية مهنة المحاسبة والتدقيق

دولة المؤتمر

الأردن

تاريخ المؤتمر

9 أكتوبر، 2015 - 10 سبتمبر، 2015

راعي المؤتمر

جمعية المحاسبين القانونين الأردنيين