هدفت الدراسة  التعرف إلى أثر برنامج تعليمي مقترح لمنحنى التغير لبعض المهارات الأساسية في كرة السلة لدى طالبات تخصص التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية.  ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة مكونة من (19) طالبة من طالبات كلية التربية الرياضية ممن سجلن مساق كرة السلة (1)، حيث طبق عليهن برنامج تعليمي مقترح لبعض المهارات الأساسية في كرة السلة ولمدة (8) أسابيع، وتم إجراء قياسات مهارية متكررة للطالبات خلال فترة تطبيق البرنامج، حيث تم تطبيق القياس كل أسبوعين (5 قياسات)، وبعد الانتهاء من تطبيق البرنامج وجمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم الإحصائية (spss) لتحليل النتائج باستخدام تحليل التباين للقياسات المتكررة (Repeated measure) للمتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية والنسبة المئوية.

   وأظهرت نتائج الدراسة أن هناك فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة (α ≤ 0.05) في جميع القياسات وبين القياس الخامس (الأخير) والقياسات الأخرى لصالح القياس الخامس.  وكانت النسبة المئوية للتغير للمتغيرات المهارية كالتالي: (106.6%) للتمريرة الصدرية، و(840.4%) للتمريرة المرتدة، و(952.5%) لمهارة المحاورة، و(1083.3%) لمهارة الرمية الحرة، و(971.79%) لمهارة التصويبة السلمية.

   وأوصى الباحثان بعدة توصيات، كان من أهمها ضرورة تعميم نتائج الدراسة الحالية والبرنامج التعليمي المقترح على كليات وأقسام التربية الرياضية في الجامعات الفلسطينية للاستفادة منها.

العنوان

imad abdhaq

الناشر

An-Najah National University

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

مطبوع فقط

المجلد

1

السنة

2017

الصفحات

25