واقع التعليم في المدارس الفلسطينية ما بعد نشوء السلطة الفلسطينية: تحليل ونقد
- نوع المنشور
- بحث أصيل
- المؤلفون
- النص الكامل
- تحميل
تشير نتائج الامتحان الدولي TIMSSالصادرة عام ٢٠٠٣وبعدها عام ٢٠٠٧إلى تدن
حاد في مستوى تحصيل طلبة المدارس في الرياضيات والعلوم. وتساند هذه النتيجة الامتحانات
المحلية الموحدة المقننة. يهدف هذا البحث إلى تشخيص واقع التعليم الفلسطيني ما بين -١٩٩٤
. ٢٠٠٩وتحديد التحديات التي تواجه تحسين نوعية التعليم في فلسطين وآلية التغلب عليها. تم
اعتماد البحث النوعي من خلال أربع أدوات لجمع البيانات المطلوبة وهي: تحليل محتوى
الوثائق الرسمية الصادرة عن وزارة التربية والتعليم العالي والصادرة عن المؤسسات المحلية
والدولية التي تقيس جودة التعليم الفلسطيني ومقابلات مفتوحة مع عينة قصدية من متخذي القرار
في وزارة التربية والتعليم. بالإضافة إلى المجموعات المرآزة والمشاهدات الصفية. وآان من
أهم نتائج البحث أن هنالك إجماعا تربويا على تدن ملحوظ في مستوى التعليم في فلسطين، وأن
قضية التعليم يجب أن تكون قضية مجتمعية عامة يشارك بها جميع شرائح المجتمع من خلال
إثارة جدل تربوي عام
- العنوان
- مجلة جامعة النجاح للأبحاث
- الناشر
- --
- بلد الناشر
- فلسطين
- نوع المنشور
- Both (Printed and Online)
- المجلد
- 28
- السنة
- 2014
- الصفحات
- --