هدفت الدراسة الحالية التعرف الى اثر برنامج تعليمي مقترح على تعلم سباحة الزحف على  البطن والظهر ومستوى الخوف لدى طالبات جامعة النجاح الوطنية، واستخدمت الباحثة المنهج التجريبي وذلك لملائمته لفرضيات الدراسة، وتكونت عينة ومجتمع الدراسة من (40) طالبة مقسمة الى مجموعتين تجريبية (20) طالبة وضابطة (20) طالبة، تم إجراء الدراسة في مسبح كلية التربية الرياضية في جامعة النجاح الوطنية، حيث تضمنت مدة إجراء الدراسة ثمانية أسابيع مشتملة على (3) وحدات تعليمية أسبوعيا واستغرقت الوحدة التعليمية (60)  دقيقة بواقع (24) وحدة تعليمية، واستخدمت الباحثة المعالجات الإحصائية باستخدام (SPSS)، المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية، اختبارات لمجموعتين مستقلين، اختبارات الأزواج .

ومن أهم النتائج التي توصلت إليها الباحثة أن البرنامج التعليمي المقترح له أثر ايجابي ذو دلالة إحصائية على تطوير مستوى الاداء المهاري في السباحة لدى طالبات جامعة النجاح الوطنية وله أثر ايجابي ذو دلالة إحصائية على تقليل درجة الخوف المرتبطة بتعلم السباحة حيث أثر على تعلم الاداء المهاري لسباحة الزحف على البطن والظهر وكان لها دور فعال في تخفيض درجة الخوف من الماء .وقد أوصت الباحثة بعدة توصيات منها استخدام هذا البرنامج التعليمي المقترح عند تعليم سباحة الزحف على البطن والزحف على الظهر، واستخدام الطريقة الجزئية عند تعليم مهارات رياضة السباحة للمبتدئين الذين يعانون من الخوف من الماء، وضرورة التركيز على التخلص من الخوف لدى المتعلمين في بداية أي عملية لتعلم السباحة، وضرورة اهتمام المدرسين بالإعداد النفسي المناسب خلال مراحل تعليم السباحة المختلفة، وإجراء دراسات تهتم بوضع برامج تعليمية قائمة على اسس علمية سليمة تتناسب مع الخصائص النفسية والبدنية والمهارية والقدرات الحركية .

عنوان المؤتمر

المؤتمر الرياضي الدولي الحادي عشر

دولة المؤتمر

الأردن

تاريخ المؤتمر

20 يناير، 2016 - 1 يناير، 2016

راعي المؤتمر

كلية التربية الرياضية\الجامعة الاردنية