هدفت الدراسة للتعرف الى العلاقة بين مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في  مدارس مديرية جنين، ولتحقيق ذلك اجريت الدراسة على عينه مكونه من (1047) لاعب ولاعبة مسجلين رسميا في مدارس مديرية التربية والتعليم \ جنين للعام 2011\2012 م، حيث تم اختيارهم اعتمادا على المنهج الوصفي بالأسلوب المسحي واستخدام مقياس بركات لمفهوم الذات (2008)، ومقياس دافعية الانجاز الرياضي لعلاوي (2004)، وقام الباحثون بتعديلهما لتصبح فقرات المقياسين ايجابية نظرا لصغر عمر الفئة المستهدفه، ثم قامت بتحكيمهما من اجل صدق وثبات المقياسين، وبعد جمع البيانات تم استخدام برنامج الرزم الاحصائية (SPSS) لتحليل النتائج، حيث أظهرت نتائج الدراسة ان درجة مفهوم الذات لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية جاءت بدرجة كبيرة حيث وصلت النسبة المئوية الى 72.6%، وان مستوى دافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية جاءت بدرجة كبيرة حيث وصلت النسبة المئوية الى 73.7%،   كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ايجابية بين مفهوم الذات ودافعية الانجاز الرياضي لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية في مدارس مديرية جنين، حيث وصلت قيمة معامل الارتباط بيرسون الى (0,63).

         وبناء على نتائج هذه الدراسة ومناقشتها اوصوا الباحثون بعدد من التوصيات كان من اهمها تنمية الصفات النفسية الايجابية لدى لاعبي ولاعبات المنتخبات المدرسية خاصة مفهوم الذات و ودافعية الانجاز الرياضي لما لها من دور ايجابي وفعال في صقل الشخصية الريادية للاعب وتعزيزها.

عنوان المؤتمر

معايير الجودة ومدى مساهمتها في تطوير الرياضة العربية

دولة المؤتمر

الأردن

تاريخ المؤتمر

18 مايو، 2014 - 19 مايو، 2014

راعي المؤتمر

جامعة اليرموك

معلومات إضافية

موقع المؤتمر الإلكتروني