هدفت هذه الدراسة  التعرف الى إتجاهات معلمي ومعلمات التربية الرياضية  نحو دمج الطلبة المعاقين في حصة التربية الرياضية  مع الطلبة العاديين في المدارس الحكومية بمحافظة جنين، واستخدم الباحث المنهج الوصفي وذلك لملاءمته لأهداف الدراسة ومن أجل ذلك،  تم توزيع استبيان يقيس اتجاهات المعلمين نحو دمج الطلبة المعاقين مع الطلبة العاديين، وقد اشتمل الأستبيان على ثلاث أبعاد (النفسي والاجتماعي والأكاديمي) وتكونت عينة الدراسة من (20)  معلماً  ومعلمة الذين يدرسون التربية الرياضية في محافظة جنين ومن أهم النتائج التي توصلت إليها نتائج الدراسة ما يلي: وجود إتجاهات إيجابية لدى معلمي ومعلمات التربية الرياضية  نحو دمج الطلبة المعاقين في حصة التربية الرياضية مع الطلبة العاديين، وأهم التوصيات التي يوصى بها الباحث ضرورة إجراء دراسات مستقبلية واسعة ومتجددة في مجال مواجهة الصعوبات التي يعاني منها الطلبة المعاقين في المدارس في حصة التربية الرياضية.

العنوان

محمود حسني الأطرش

الناشر

اتحاد الجامعات العربية

بلد الناشر

الأردن

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

36

السنة

2016

الصفحات

--