يدرس هذا البحث إدماج وتوظيف تقنيات الإعلام في التعليم الهندسي في فلسطين، مع التركيز على تأثير أدوات الإعلام المختلفة على تعلم الطلبة، ومستوى تفاعلهم، وجودة التدريس الهندسي بشكل عام. باستخدام منهجية مختلطة تجمع بين الاستبيانات المقدّمة للطلبة وأعضاء هيئة التدريس والمقابلات النوعية، يقوم البحث بتقييم مدى مساهمة الوسائط المتعددة، والفصول الافتراضية، وتقنيات الإعلام المختلفة في تحسين التحصيل الأكاديمي، وفهم المفاهيم الهندسية، وتنمية مهارات حل المشكلات. أظهرت النتائج وجود علاقة إيجابية بين الاستخدام المدروس لتقنيات الإعلام وتحسين النتائج التعليمية، لا سيما عندما يدعم توظيف الإعلام التعليم التقليدي ويخلق بيئة تعليمية تفاعلية. من بين التحديات التي تبرز محدودية البنية التحتية، وتفاوت مستويات كفاءة أعضاء هيئة التدريس في توظيف الإعلام، وعدم توافر الموارد الرقمية بشكل متساوٍ. يوصي البحث بدعم مؤسّسي لتدريب الهيئة التدريسية على بيداغوجيا الإعلام، وتوسيع البنية التحتية التقنية، وإعادة تصميم المناهج لدمج التعليم المدعوم بالإعلام في مقررات الهندسة، وذلك لتعزيز فعالية التعليم وتحقيق أداء أكاديمي أفضل في برامج الهندسة في فلسطين.

عنوان المؤتمر

Engineering Education in the Arab Region

دولة المؤتمر

الأردن

تاريخ المؤتمر

10 مايو، 2007 - 15 مايو، 2007

راعي المؤتمر

نقابة المهندسين الاردنيين