هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات طلبة الإعلام في جامعة النجاح الوطنية نحو استخدام الذكاء الاصطناعي في إنتاج محتوى إعلامي، وتفضيلاتهم لاستخدامه في مجال الإعلام وكيفية التعامل معه. واعتمد الباحثون المنهج الوصفي التحليلي باستخدام أداة الاستبانة لجمع البيانات، حيث تم توزيعها إلكترونياً على طلبة أقسام الإعلام )الإذاعة والتلفزيون، الاتصال والإعلام الرقمي) من خلال المسح الشامل.

وأظهرت نتائج الدراسة أن (54.1%) من طلبة الإعلام في جامعة النجاح الوطنية لا يستخدمون الذكاء الاصطناعي في إنتاج محتواهم الإعلامي لأسباب عدة، أهمها مخاوفهم من حصول تطبيقات الذكاء الاصطناعي على بياناتهم الشخصية بنسبة (77.2%). كما أظهرت أن (45.9%) من طلبة الإعلام يستخدمون الذكاء الاصطناعي في إنتاج محتواهم، و(70.6%) يتابعون الأخبار المتعلقة به. كما أظهرت النتائج أن (67.2%) من المبحوثين يعتقدون بأهمية توظيف تقنيات الذكاء الاصطناعي في إنتاج المواد الإعلامية، حيث اعتبر (82.5%) منهم أنه يوفر الوقت والجهد، ويرى (79.6%) منهم أنه يحلل البيانات الضخمة. ومع ذلك، فإن (63.5%) منهم لديهم مخاوف من قضايا الخصوصية والأمان، و(64.9%) لديهم مخاوف من استبدال الذكاء الاصطناعي بالإنسان. وتعبر هذه النتائج عن ضعف نسبي لدى الطلبة في مجال استخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد المحتوى الإعلامي، وتردد في تعميق مستوى الفهم وتطوير الممارسة والاستخدام.

العنوان

Journal of Northern Europe Academy for Studies & Research Denmark

الناشر

North European Academy of Science and Research

بلد الناشر

الدنمارك

نوع المنشور

مطبوع فقط

المجلد

29

السنة

2025

الصفحات

201-233