هدفت الدراسة الى تقييم تجربة ادخال اللغة الانجليزية الى التعليم في قسم المحاسبة في جامعة النجاح، ومعرفةاهم المتغيرات والعوامل ما قبل واثناء الدراسة الجامعية التي تؤثر على اداء الطلبة في مساق مبادى المحاسبة (1) وتوصلت الدراسة انه لا يوجد تاثير للمتغيرات المستقلة الاتية على اداء الطلبة وهي الجنس ومكان شهادة اتوجيهي ونوع التعليم والمستوى الدراسي وموعد المحاضرة ، وتبين ايضا ان هناك علاقة بين الخلفية العلمية للطالب ، وقوة الطالب باللغة الانجليزيةواداء الطلبة.

العنوان

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات

الناشر

--

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

--

السنة

2011

الصفحات

--