هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف إلى المفاهيم الصحية والبيئية المتضمنة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية في فلسطين من خلال الإجابة عن السؤالين الآتيين: 1- ما المفاهيم الصحية التي تضمنتها كتب العلوم للمرحلة الأساسية في فلسطين؟ 2- ما المفاهيم البيئية التي تضمنتها كتب العلوم للمرحلة الأساسية في فلسطين؟ وللإجابة عن أسئلة الدراسة قام الباحثان بتطوير أداة لقياس المفاهيم الصحية والبيئية المتضمنة في كتب العلوم للمرحلة الأساسية تكونت في صورتها النهائية من (11) مجالاً للمفاهيم الصحية و(8) مجالات للمفاهيم البيئية . وتم استخدام النسب المئوية والمتوسطات الحسابية والتكرارات والجداول الإحصائية للمفاهيم الصحية والبيئية الواردة في كتب العلوم، للحكم على نسبة توافر المفاهيم الصحية والبيئية في كتب العلوم . وأظهرت النتائج أن نسبة المجالات الصحية التي غطتها كتب العلوم بلغت ( 72.7 %).و نسبة المجالات البيئية التي غطتها كتب العلوم بلغت ( 66.7%). وقد أوصت الدراسة إلى ضرورة تضمين كتب العلوم للمرحلة الأساسية للمفاهيم الصحية والبيئية التي افتقرت اليها والى ضرورة عرض هذه المفاهيم بطريقة متسلسلة ومتكاملة مما سيزيد من وعي الطالب لتلك المفاهيم وسيزيد من اهتمامه بصحته وبيئيته مما سينعكس ايجابيا على صحة المجتمع وبيئته.

العنوان

مجلة الدراسات التربوية والاجتماعية- عدد38

الناشر

--

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

--

السنة

2012

الصفحات

--