Teachers’ Perceptions of the Interactive Boards for Teaching and Learning: The Case of Arab Teachers in Israel
نوع المنشور
بحث أصيل
المؤلفون

 

 
 
المجلة
العنوان
International Journal of E-Adoption (IJEA)
الناشر
IGI Global
بلد الناشر
الولايات المتحدة الأمريكية
Indexing
Scopus
معامل التأثير
None
نوع المنشور
Both (Printed and Online)
المجلد
4
السنة
2012
الصفحات
33-50