هدفت الدراسة الى تقييم تجربة ادخال اللغة الانجليزية الى التعليم في قسم المحاسبة في جامعة النجاح، ومعرفةاهم المتغيرات والعوامل ما قبل واثناء الدراسة الجامعية التي تؤثر على اداء الطلبة في مساق مبادى المحاسبة (1) وتوصلت الدراسة انه لا يوجد تاثير للمتغيرات المستقلى الاتية على اداء الطلبة وهي الجنس ومكان شهادة اتوجيهي ونوع التعليم والمستوى الدراسي وموعد المحاضرة ، وتبين ايضا ان هناك علاقة بين الخلفية العلمية للطالب ، وقوة الطالب باللغة الانجليزيةواداء الطلبة

العنوان

Al-Quds Open University

الناشر

--

بلد الناشر

فلسطين

نوع المنشور

Both (Printed and Online)

المجلد

--

السنة

2012

الصفحات

--