الاتجاهات نحو النشر العلمي لطلبة الدراسات العليا في كلية التربية-جامعة النجاح الوطنية
نوع المنشور
ورقة مؤتمر
المؤلفون

أولت الجامعات اليوم النشر العلمي أهميةً كبيرة وبالغة، حيث يعد النشر العلمي دلالةً على تقدم الجامعات، وأحد المعايير المهمة لتصنيف الجامعات، هذا وتشجع الجامعات البحثية الطلبة في مرحلة الدراسات العليا على النشر العلمي، ومنها من تجعله إجبارياً. انطلاقاً من ذلك جاءت هذه الدراسة من أجل البحث في اتجاهات طلبة الدراسات العليا نحو النشر العلمي وذلك من ناحية معرفية، وتطبيقية، ودافعية، كما هدفت إلى التعرف على أثر المتغيرات الديموغرافية على اتجاهات الطلبة نحو النشر العلمي. اتبعت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي، وتم إعداد استبانة تضمنت (24) فقرة موزعة على مجالاتها الثلاث: الواقع المعرفي للنشر العلمي، والواقع التطبيقي للنشر العلمي، والدافعية نحو النشر العلمي، تم تطبيقها على عينة مكونة من (170) طالباً وطالبة من كلية الدراسات العليا الملتحقون بالبرامج التربوية في الفصل الدراسي الثاني 2019/2020. تم تحليل البيانات باستخدام الإحصاء الوصفي، واختبار ت لعينتين مستقلتين، واختبار تحليل التباين الأحادي. أظهرت نتائج الدراسة أن مجال دافعية الطلبة نحو النشر العلمي حاز على المرتبة الأولى، فيما تلاه الواقع المعرفي للنشر العلمي، ثم الواقع التطبيقي للنشر العلمي جاء بالمرتبة الأخيرة. هذا ولم يكن هناك فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغيري الجنس والعمر في اتجاهاتهم نحو النشر العلمي، فيما كان هناك فروق ذات دلالة إحصائية بين طلبة الدكتوراه والماجستير في مجالي الواقع المعرفي والواقع التطبيقي للنشر العلمي لصالح طلبة الدكتوراه. وتبين أن ما واقعه (84%) من عينة الدراسة لم تقم بنشر أبحاث.

كلمات مفتاحية: الاتجاهات، النشر العلمي، الدراسات العليا، كلية التربية، جامعة النجاح الوطنية.

المؤتمر
عنوان المؤتمر
مؤتمر الآفاق الريادية لنظم التعليم العالي في الوطن العربي
دولة المؤتمر
فلسطين
تاريخ المؤتمر
28 إبريل، 2021 - 29 إبريل، 2021
راعي المؤتمر
جامعة الزرقاء