ناقشت الورقة عدد من الدراسات التي بحثت في حساسية الكتب المدرسية لمنظومة النوع الاجتماعي في الواقع الفلسطيني وطرحت تساؤلا حول هل سيكفي الوصول الى محتوى كتب دراسية وما نزال نحمل فكرا ذكوريا في الغالب؟ وهل فلسفة المعلم/ة وما يحمل او تحمل من فكر يؤثر في مخرجات التعلم والتعليم من منظور جندري؟

  فهناك حاجة تسبق العمل على المنهاج ومحتوى كتبها المدرسية وتتساوق معها ايضا، وهي ضرورة العمل على تصويب واعادة بناء المنظومة الفكرية الجنرية للمعلم/ة حتى يكون وتكون قادرين على احراز التغيير من خلال المنهج الرسمي المعلن ضمن الوثائق الرسمية وابرزها الكتاب المدرسي ومن خلال المنهج الخفي وهو الاكثر خطورة في التاثر على نواتج التعلم وخرجاته.

ومن ابرز توصياتها:

عنوان المؤتمر

المنتدى النسوي التربوي العربي, الحركات النسوية العربية ودورها في الحركة التربوية

دولة المؤتمر

فلسطين

تاريخ المؤتمر

18 ديسمبر، 2020 - 20 ديسمبر، 2020

راعي المؤتمر

الحملة العربية للتعلم للجميع، الحملة العالمية للتعليم

معلومات إضافية

موقع المؤتمر الإلكتروني