هدف البحث الحالي التعرف الى واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية (جامعة النجاح الوطنية ) في ظل تفشي وباء كورونا – كوفيد 19 من وجهة نظر الطلبة، وكذلك التعرف الى واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية (جامعة النجاح الوطنية ) في ظل تفشي وباء كورونا – كوفيد 19 من وجهة نظر الطلبة تبعاً للمتغيرات الآتية (الجنس، السنة الدراسية، المعدل التراكمي، مكان السكن)، واستخد الباحثان المنهج الوصفي وذلك لملائمته لأهداف الدراسة، وتكون مجتمع الدراسة على جميع طلبة كلية التربية الرياضية والبالغ عددهم (545) طالب وطالبة، وتكونت عينة البحث من (360) طالب وطالبة، ومن أهم النتائج التي توصل اليها الباحثان واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية – جامعة النجاح فيها كانت درجته متوسطة، حيث بلغت النسبة المئوية للاستجابة (%69.2)، وفيما يتعلق بترتيب المجالات، فقد حصل مجال صعوبات تتعلق بالطلبة على المرتبة الأولى (78.52%)، ويليه مجال المنهاج الجامعي في المرتبة الثانية (75.48%)، ويليه مجال الخبرة في التعلم الإلكتروني في المرتبة الثالثة (66%)، ويليه مجال إتجاهات الطلبة للتعلم عن بعد للاتحاد (52.77%)، وأنه لاتوجد فروق ذات دلالة احصائية عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) في واقع التعليم الإلكتروني في كلية التربية الرياضية - جامعة النجاح في ظل تفشي وباء كوفيد – 19 من وجهة نظر الطلبة تبعاً للمتغيرات الآتية (الجنس، السنة الدراسة، مكان السكن، المعدل التراكمي).

العنوان

هالة مروان موسي جرار

الناشر

المجلة العالمية للعلوم التربوية والنفسية

بلد الناشر

الأردن

نوع المنشور

مطبوع فقط

المجلد

4

السنة

2020

الصفحات

310-334