هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى الاضطرابات الحركية قبل البدء بتطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات، وكذلك التعرف إلى أثر المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية على تخفيف الاضطرابات الحركية لدى طلبة ذوي التوحد من وجهة نظر المعلمين والمعلمات. ولتحقيق ذلك أجريت الدراسة على عينة قوامها (13) معلماً ومعلمة تم اختيارهم بطريقة القصدية من مدرسة بيت صفافا الابتدائية "ب" في محافظة القدس.وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الاضطرابات الحركية قبل البدء بتطبيق المنهاج التعليمي المقترح للأنشطة الرياضية لدى طلبة ذوي التوحد في مدارس محافظة القدس من وجهة نظر المعلمين والمعلمات كان مرتفعاً جداً، حيث كان متوسط الاستجابة عليهما على التوالي (4.42، 4.41).

العنوان

محمود حسني الأطرش

الناشر

المجلة العالمية للعلوم التربوية والنفسية

بلد الناشر

الأردن

نوع المنشور

مطبوع فقط

المجلد

4

السنة

2020

الصفحات

1-21